Es kommt ein Schiff, geladen

Singidee mit Bewegungen und Improvisation für Kinder, Erwachsene und ggf. Instrumentalist:innen oder Orgel.

Viel Spaß beim Blättern!

Die Singidee verbindet das bekannte Adventslied mit dem neuen Gesang „Sag mir, was ist das für ein Schiff“ zu einem Quodlibet. So wird das Lied für Kinder, Gemeindegruppen und Chöre lebendig und eröffnet vielfältige Möglichkeiten des gemeinsamen Singens.

Viel Spaß beim Blättern!

Mit Lautsprachunterstützenden Gebärden (LUG) können bei dieser Singidee alle mitsingen und mitgestalten – unabhängig von Sprache oder Beeinträchtigung. Das Projekt Singfinger macht Musik inklusiv und verbindet Stimme, Bewegung und Gebärden zu einem gemeinsamen Erlebnis.

Viel Spaß beim Blättern!

Einige Kinder kommen nach vorn und machen, zusammen mit der leitenden Person, die Wellenbewegung (als „Dirigat“): beide Arme werden parallel wie ein Pendel vor dem Körper hin- und hergeschwungen. Damit sind die halben Takte markiert und dirigiert. Ruhiges Tempo. Im Gesangbuch steht vor der Melodie in Notenzeichen die Bemerkung: punktierte Halbe gleich Halbe. Sie wird fast nie berücksichtigt, sondern leider immer Viertel gleich Viertel gesungen, wodurch der wichtigere zweite Teil der Strophe zu schnell erklingt. Die Wellenbewegung hilft jetzt, die Proportionen zu treffen. Strophen 1-3 („da ist das Schiff an Land“). Variation: Str. 13-3 werden im Kanon zu zwei Stimmen gesungen, jede Stimme singt bis zum Strophenende der Str.3. Einsatzabstand ist eine halbe Strophe (ungerader und gerader Takt erklingen gleichzeitig). Halbe Takte dirigieren, mit Wellenbewegung, wie oben.

In der Notenausgabe sind sämtliche Ansätze und Singideen detailliert beschrieben.

Das Lied besteht aus zwei unterschiedlichen metrischen Teilen: einem Dreiertakt und einem Vierertakt. Um den tänzerischen Charakter des ersten Teils zu verdeutlichen, kann man an einen mittelalterlichen höfischen Tanz denken – schnell, begleitet von Päuklein und Fiedel. Der Vierertakt des zweiten Teils ist hingegen ruhiger und langsamer angelegt.

Beide Teile sind jedoch ausgehend von einem gemeinsamen Grundschlag zu verstehen. Um dies erfahrbar zu machen, kann man die Gemeinde aufstehen lassen und den Grundschlag mit den Füßen stampfen. Im ersten Teil entspricht der Grundschlag einer punktierten Halben, im zweiten Teil einer Halben Note. Auf diese Weise wird der Rhythmuswechsel körperlich spürbar, und beim Singen werden die beiden unterschiedlichen Tempi deutlich erlebt.

Dieses Prinzip ist der historischen Musizierpraxis höfischer Tänze entlehnt, bei denen ein schneller Dreiertakt mit einem langsameren Vierertakt wechselte (vgl. den Wechsel von Allemande und Menuett).

Mithilfe von Bildkarten kann dieses Lied im Kindergottesdienst, in der Kindertagesstätte, in Kindergruppen oder bei anderen Singgelegenheiten spielerisch entdeckt und textsicher erarbeitet oder wiederholt werden. Die Zeichnungen sind bewusst schlicht und kindgerecht gehalten. Ihre offene Gestaltung lädt Kinder ein, eigene Assoziationen einzutragen, die Motive weiterzudenken und die Bilder vielleicht sogar selbst kreativ zu ergänzen oder eigene Bilder anzufertigen. Die Bildkarten stehen als Download-Vorlagen zur Verfügung. Ebenfalls auch Anregungen zum Einsatz der Bildkarten in Ideen zum Einsatz der Bildkarten.

Viel Spaß beim Blättern im Bilderbuch!

Es kommt ein Schiff, geladen | Evangelisches Gesangbuch Nr. 8, Strophe 1
Vollständige Text- und Notenansicht auf www.gesangbuch.de